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L' ADAFMI vous présente ses formations :

Représentation de la formation : FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (FPA)

FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (FPA)

Formation mixte
Formation certifiante
Accessible
Durée : 700 heures
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Cette formation est gratuite.
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Durée :700 heures
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Formation créée le 08/09/2023. Dernière mise à jour le 11/09/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Formation par alternance au CFA : Signature d'un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation Apprenant(e) / Entreprise / CFA Niveau de sortie : Titre reconnu par l'Etat de Niveau 5 (cadre européen de certification)

Objectifs de la formation

  • • Maîtriser la conception, l’animation, et l’évaluation des formations, conformément aux standards du secteur
  • • Développer écoute, empathie et patience pour créer un environnement d’apprentissage bienveillant
  • • Ajuster les stratégies pédagogiques en fonction des besoins fluctuants des apprenants
  • • Etablir une culture d’auto-évaluation et de développement professionnel continu

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Adultes à compter de 16 ans (dérogations étudiables sous certaines conditions)
  • Salariés dans le cadre d'une période d'apprentissage ou de professionnalisation ou du plan de développent des compétences
Prérequis
  • Aisance dans l’expression orale et écrite en langue française
  • Une maitrise basique des outils bureautiques
  • Savoir-être en accord avec ceux attendus pour ce métier

Contenu de la formation

  • 1. Concevoir et préparer la formation
    • Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
    • Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
    • Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
  • Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
    • Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
    • Evaluer les acquis de formation des apprenants
    • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
  • Accompagner les apprenants en formation
    • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
    • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
    • Tutorer les apprenants à distance
    • Accompagner le développement professionnel des apprenants
  • Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :
    • Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
    • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
    • Analyser ses pratiques professionnelles
Équipe pédagogique

Maeva HILSER Responsable Formation Steven RAGASSE Assistant Formation

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Formation par la voie de l'apprentissage. Pédagogie de l'alternance. Le formateur construit des séquences d'apprentissage en lien avec les expériences en entreprise des alternants (es) et le métier préparé.
  • Des outils de liaison relatifs au suivi de l'apprentissage sont mis en place, en particulier le livret d'apprentissage dans l'utilisation est obligatoire.
  • A minima, trois visites de suivi sont menées par les formateurs par année de formation, et un dialogue régulier et noué avec les tuteurs.
  • Pédagogie active privilégiant les mises en situation ou simulation individuelle et collective de résolution de problèmes (exercices pratiques...)
  • La mobilisation des savoirs acquis en cours de théorie sur l'élaboration de projets, une organisation coopérative des apprentissages et une responsabilité personnelle de l'alternance plan de travail autoévaluation.
  • Questionnaire d'évaluation des acquis à l'entrée
  • Questionnaire / Quizz d'évaluation intermédiaire de connaissances
  • Questionnaire de satisfaction à chaud
  • Questionnaire évaluation des acquis à la sortie
  • Titre professionnel AFPA examen final questionnaire de satisfaction à froid (+3 mois)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Livret de l'apprentissage
  • Salle de formation équipée, paper board, ordinateurs, vidéoprojecteurs, Wi-Fi, PowerPoint, écran, barre de son, caméras, logiciels spécifiques

Lieu

Salle Marcel Michel 8 rue Marbec BRIGNOLES BRIGNOLES

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

5 semaines

Accessibilité

Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de Handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser à l'inscription votre handicap.